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（公开版，任何学校，包括公众人士都可以参与）
活动由学生辅导组以及资源中心提供
活动声明：
此活动没收取任何个人资料。参与者的电邮旨在让参与者拥有本身的副本而已。参与者的姓名和电邮仅作为表格副本的参考，怡保圣美嘉华小并不会与任何机构分享参与者的姓名和电邮或选择。
消息源自：https://www.jiuzyoung.com/play/psychological-test-will-show-your-hidden-talents/
点击这里获取表格副本（是的，完完全全的表格副本，登入即可拥有，版权归于出版者）
对此，大马公共卫生（Public Health Malaysia）专页近日亦分享有关预防雷击小常识，包括教你判断打雷时自己是否处于安全位置；面对雷雨又该如何应对？
闪电和雷声是同时发生的，但它们在大气中传播的速度相差很大，大约每秒340米，所以我们总是先看到闪然后才听到雷声。根据这种现象，我们可以从看到闪电开始直到听到雷声为止的时间长短，来计算闪电发生处与我们的距离。
举一个例子，以340米每秒来计算，假如你看到闪电后过了3秒才听到雷声，这也意味着雷暴离你现在的位置大约有1公里。计算方法是：3s×340m/s=1020m
当你从看到闪电时开始，如果30内就听到雷声，说明你正处于雷电高危险区域，或有被雷击的风险，要立即找安全地方躲避。
若你在最后一次听到雷声30分钟后，没有再出现打雷现象，说明你已经处在一个比较安全的环境里。
1.赶紧找安全的地方躲避并等待30分钟，从听到最后一声雷声算起。
2.远离所有门窗，千万不要拿或使用任何电器和电子设备，包括电话。
3. 不要选择这个时候洗衣服、洗澡、洗碗和洗手，因为水能导电。
4.不要接近导电物品，包括电线、水管、铜器、铁器等易导电的东西，也不要靠近潮湿的墙面。
5.不要在空旷处或高处撑伞，尤其伞尖是金属，因为金属会累积非常多的电荷，加上尖的物体单位面积上可承受的电荷量多。
6.不要前往空旷地带或在大树下避雨，因为孤立而突显的目标最容易遭到雷击。
7.关好门窗，保持室内干燥，若是雨水泼进屋内，会使室内湿度增加，有可能引起导电。
8.如果找不到避雷场所，应尽量蹲下并低头，双脚并拢和双手抱膝，千万不要用手碰地，避免因雷击所产生的“跨步电压”对人体造成伤害。
美国国家气象局指出，被雷击的人其实不会导电，前往救援是安全的。周遭的人在呼叫救护车的同时，要在第一时间施予心肺复苏术，据统计，在伤者心跳骤停的6分钟内若能有效地进行CPR，其抢救成活率可达40%以上。
若是被雷击中后烧伤，如衣服等着火，应该马上躺下就地打滚，或爬在有水的洼地、水池中，使火焰不致烧伤面部，以防呼吸道烧伤窒息死亡。伤者切记不要惊慌奔跑，这会使火越烧越旺。烧伤处可用冷水冲洗，然后用清洁的手帕或洁净的布包扎。
取自：https://www.jiuzyoung.com/latest/about-lightning/
同学们，想不想知道，这两个星期来，大家一起阅读的精彩篇章是怎么来的吗？你最喜欢的文章是什么？你觉得最不舒服的文章是什么呢？什么想法让你觉得希望可以进一步探讨？有什么想法让你觉得你也想做些什么的吗？
古人说，人不学，不知道；玉不琢，不成器。但，尽信书，不如无书。即便网络的便利让人们真的可以做到，秀才不出门能知天下事，但我们认为，这毕竟真的只是起点而已。疫情困着人们在家，但不代表人的心思就必须因此萎靡不振。
如果说阅读是人类其中一个特权，当眼睛可以把看见的符号和文字，通过视觉以及内化的体验，转换成为成长的一个过程，而这么一个过程确实是一种享受的话，其实一点也不为过。
居家网课，真的不希望同学们有一种错觉：坐在电脑面前，就是上课而已。的确，课本里面的技能和学问只是基础，但如何将那些基础应用在日常生活中，如阅读和思考，才是真正考验每一个孩子的阅读、思考、创意和批判的能力。
然而，请别误解，我们可不希望孩子们成为最近几年流行的真人秀里头的那些毒舌评判，但我们希望孩子们在阅读了精选的文章后，可以适当的回答一些触动我们思考的题目，也提供一些想法或感想。
这些篇章，都是老师们在阅读各家媒体后，深思与生活，生命，环境的联系后决定的。当然，老实说，这些文章，免不了也有因为各种因素而被淘汰，被放下的。
文章来源有的来自推特，有的来自网页。每每在准备这些问卷时候，每一个链接都必须经过老师的测试，确认可以开启阅览才可以过关。（截止截稿时间，全部链接已完成至少两次测试）
当然，一些文章的内容程度可能比较高，这些文章，或许需要家人的陪伴或讨论才可以进一步的思考。但这样的多元水平，对于低年级的学生来说，是一种挑战，对于高年级的学生来说，是一种考验阅读能力的机会。
部分文章，浅显易懂，希望在最直接的方法，将要传达的信息传达给每一个读者。我们目前主要希望，通过这样的增值活动，让孩子们，不仅仅读死书，也不要死读书，而是活学活用，让每一个阅读的内容，在孩子们（甚至是每一个家长）的脑海里，产生各种思考的火花，不被疫情的惨淡状况埋没了。
古卷有云，人活着需要有盼望。但愿小小的努力和心血，可以让大家在心田里，有可以通过一枚沙子看见世界的感觉与感动。共勉。
华文作文
简介：
陈含黎是一位卓越教师，对写作技巧很有研究，希望学生用心学习陈老师所传授的写作技巧。陈含黎是华文科卓越教师，也是《南洋学生》作文专栏作者。她拥有35年教学经验，也是世界级华文作文大赛优秀指导老师。最近陈老师的一位学生谢宛恩在海外华小学生征文比赛，夺得金奖。在这场世界级作文大赛中，共有71个奖项，当中陈含黎老师的学生就拿下11个奖项，包括一面金牌和10份佳作奖，为国争光！
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